Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Uczelni Korczaka, dziekan Wydziału Nauk Humanistyczno-Społecznych w Olsztynie. Założycielka i dyrektorka Korczakowskiej Szkoły Marzeń – Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Olsztynie. Członkini Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego oraz Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka.
Inicjatorka i organizatorka ogólnopolskich konferencji naukowych m.in.: Nowe paradygmaty i kierunki rozwoju w edukacji, pomocy społecznej i terapii; W kierunku nowoczesnej edukacji, opieki i pomocy społecznej; Coaching i mentoring – nowa jakość w edukacji; Coaching i mentoring – drogą do kształtowania osobowości; Prawa człowieka – przywilej czy ograniczenie? Interdyscyplinarny dyskurs o prawach ludzi we współczesnym świecie. Autorka, współautorka lub redaktorka publikacji naukowych m.in.: Współczesne wyzwania w edukacji, pomocy społecznej i terapii – kryzysy i perspektywy rozwoju; Znaczenie oceniania kształtującego dla efektywności działań edukacyjnych; Pedagogika Janusza Korczaka inspiracją zmian w edukacji; Model Janusza Korczaka w praktyce szkolnej; Dziecko w centrum uwagi. Model Pedagogiki Korczakowskiej. Autorka programów kształcenia w projekcie Zrozumieć trudne sprawy. Ekspert w zakresie identyfikowania potrzeb rozwojowych ucznia, mechanizmów motywacji, technik uczenia się i metod motywujących do nauki w ramach projektu Kompleksowe wsparcie szkół.
Jej zainteresowania naukowo-badawcze dotyczą pedagogiki ogólnej i społecznej, pedagogiki rodziny, pracy opiekuńczo-wychowawczej z rodziną i pracy z dzieckiem. Zwolenniczka edukacji alternatywnej i nowatorskich sposobów pracy z ludźmi. Bliska jej jest humanizacja edukacji i idee pedagogiczne Janusza Korczaka. Promuje, buduje i dba o podmiotowe traktowanie małego i dużego człowieka, stawia na relacje, język szacunku, dialogowanie, wspierającą atmosferę, które służą wszechstronnemu rozwojowi i rozbudzaniu potencjału. Buduje przyjazną, otwartą edukacyjną przestrzeń. Zarówno uczniów, jak i studentów inspiruje do poszukiwania innowacyjnych rozwiązań, podejmowania samodzielnych i kreatywnych działań, budowania edukacji na miarę XXI wieku.
Inicjatorka i organizatorka ogólnopolskich konferencji naukowych m.in.: Nowe paradygmaty i kierunki rozwoju w edukacji, pomocy społecznej i terapii; W kierunku nowoczesnej edukacji, opieki i pomocy społecznej; Coaching i mentoring – nowa jakość w edukacji; Coaching i mentoring – drogą do kształtowania osobowości; Prawa człowieka – przywilej czy ograniczenie? Interdyscyplinarny dyskurs o prawach ludzi we współczesnym świecie. Autorka, współautorka lub redaktorka publikacji naukowych m.in.: Współczesne wyzwania w edukacji, pomocy społecznej i terapii – kryzysy i perspektywy rozwoju; Znaczenie oceniania kształtującego dla efektywności działań edukacyjnych; Pedagogika Janusza Korczaka inspiracją zmian w edukacji; Model Janusza Korczaka w praktyce szkolnej; Dziecko w centrum uwagi. Model Pedagogiki Korczakowskiej. Autorka programów kształcenia w projekcie Zrozumieć trudne sprawy. Ekspert w zakresie identyfikowania potrzeb rozwojowych ucznia, mechanizmów motywacji, technik uczenia się i metod motywujących do nauki w ramach projektu Kompleksowe wsparcie szkół.
Jej zainteresowania naukowo-badawcze dotyczą pedagogiki ogólnej i społecznej, pedagogiki rodziny, pracy opiekuńczo-wychowawczej z rodziną i pracy z dzieckiem. Zwolenniczka edukacji alternatywnej i nowatorskich sposobów pracy z ludźmi. Bliska jej jest humanizacja edukacji i idee pedagogiczne Janusza Korczaka. Promuje, buduje i dba o podmiotowe traktowanie małego i dużego człowieka, stawia na relacje, język szacunku, dialogowanie, wspierającą atmosferę, które służą wszechstronnemu rozwojowi i rozbudzaniu potencjału. Buduje przyjazną, otwartą edukacyjną przestrzeń. Zarówno uczniów, jak i studentów inspiruje do poszukiwania innowacyjnych rozwiązań, podejmowania samodzielnych i kreatywnych działań, budowania edukacji na miarę XXI wieku.